La JEC y sus trabas

Es claro que el resultado de la JEC como política de Estado en educación no se verán hasta unos 20 años mas, y las razones son varias, pero creo que la razón más importante para que la JEC funcione es, efectivamente, la que presenta mas falencias: el profesorado.En muchas oportunidades se ha probado y alertado acerca del poco conocimiento que los profesores tienen de las materias que enseñan... entonces ¿que enseñan, si no saben de lo que hablan?
Fundamental es hablar con autoridad del tema, pues los alumnos son muy sensibles y perciben cuando uno no sabe y para los adolescentes eso es una de las peores cosas que le puede suceder a un profesor, pues pierde todo respeto y autoridad frente al alumnado. Permitir que Licenciados en áreas específicas puedan ejercer y se les permita continuidad de estudios para ser profesores de educación media es acertado y puede corregir ese problema.
Otro problema se suscita en el antecedente histórico: durante la dictadura la carrera de Pedagogía y el cargo de Profesor fue denigrado hasta decir basta, dejándolos a la deriva en materia económica y en infraestructura de estudio y trabajo. El solo hecho de que los puntajes de ingreso a Pedagogía hayan sido tan bajos durante tanto tiempo también impulso a muchos a entrar a la carrera como "premio de consuelo", y tiro por el suelo la tan manoseada "vocación" del Profesor.
La mediocridad es un tema enorme: es imposible estimular competencia y competencias si el cargo es prácticamente vitalicio, pues, si no se comete un crimen o algo así de grave, un Profesor municipalizado no sale de su trabajo sino hasta el día que decide jubilar (no necesariamente a los 65). Para solucionar esto es necesario que los Profesores municipalizados tengan un contrato normal, como el de cualquier otro Profesor. Es la única forma que los municipalizados deban esforzarse para no perder su trabajo por trabajar mal; así eliminamos, de paso, el ambiente mediocre que ronda estos establecimientos.
Otro aspecto a mejorar debe ser el de la inamovilidad voluntaria. Se ha probado que los Profesores en Chile trabajan, en promedio, en 3 Colegios. Pasar a ser parte del paisaje y confundirse casi con las plantas también es malo: hay que cambiar el aire cada cierto tiempo, pues es sano renovar los desafíos y enfrentar nuevas situaciones (Profesores, lean ¿Quien se ha llevado mi queso? (MD Spencer)). Es cierto que la comodidad de lo archiconocido entrega seguridad, pero entrega esa sensación de "poder" y lo único que consigue es estancarse o dormirse en laureles que alguna vez existieron, pero que ya no existen en la realidad. He de esperar que los currículos nuevos, la JEC, el incentivo de la reforma, las mejoras salariales y la actitud de las nuevas generaciones logren que el sistema mejore, pero a largo plazo, eso hay que tenerlo muy claro.
ajaa.